Parentalité et Communication Positive
Parfois dans la vie, on a juste besoin d’un coup de pouce !
Axillaire de puériculture, Educatrice / Educateur jeunes enfants, Animatrice / Animateur, Directrice / Directeur de crèches, Responsable Centre Social, CP ou BP JEPS, Equipe de crèches, Centre sociaux, MJC, RAM assistant.e.s maternel.le.s, ATSEM, professionnel.le.s de cantine, TISF… Tout adulte référent dans une relation éducative !
« Parfois je sens bien que les parents sont contrariés de ce que je leur donne en info en fin de journée… des fois çà vire même au conflit ! »
« Quand les parents arrivent, c’est la tempête ! L’enfant se met à faire n’importe quoi et c’est compliqué d’intervenir… alors qu’il y a les parents ! »
« Moi c’est le bruit, il y a un moment où je sature et je ne sais plus quoi faire ! »
Depuis 2015, j’interviens en structure d’accueil d’enfants pour travailler avec les équipes sur du concret : Faciliter le quotidien, fluidifier les relations parent-enfant-professionnel, tout en favorisant l’autonomie et la responsabilisation des enfants…
L’objectif est d’acquérir des clés de communication efficaces et positives pour accompagner les enfants dans la bienveillance et le respect des besoins de chacun.e.
Nous n'avons pas eu d'éducation émotionnelle, et sommes parfois démuni.e.s face aux émotions. Les nôtres, et celles des enfants. Les neurosciences, et beaucoup de jeux de mises en situation, pour mieux comprendre et accompagner les émotions...
Comment faciliter la coopération et l'apprentissage de l'autonomie, en gagnant en cohésion d'équipe ? A la lumière des neurosciences, avec des exemples concrets : Une formation ultra pratique pour chaque structure...
La communication lors des transmissions a un impact sur l'enfant qui entend tout : Que faut-il vraiment dire ? Comment le formuler ? Comment soutenir la parentalité ? Une formation avec des mises en situation concrète...
Les échanges avec les parents peuvent être source de stress. Comment limiter les incompréhensions, et rester zen ? Une formation pour prendre confiance en sa posture, et s'affirmer de manière constructive...
Stopper les VEO en comprenant la construction de l'estime de soi. Comment soutenir la construction de l'enfant ? Des apports concrets, et une approche résolument déculpabilisante, pour apprendre à faire autrement...
Avec une approche pédagogique particulièrement ludique, et un contenu actuel, très riche notamment en information sur les neurosciences et le développement du cerveau des enfants.
Découvrir les émotions, apprendre à les décoder, pour pouvoir mieux accompagner les émotions des enfants et les nôtres.
Comprendre et acquérir des clefs pour les émotions difficiles : colères, agressivité…
Mon approche est concrète, avec des jeux de rôle pour s’entrainer !
Les clefs d’un cadre éducatif bienveillant
Savoir établir des règles adaptées et des limites claires et compréhensibles pour faciliter la coopération de chaque enfant.
Comprendre pourquoi une règle n’est pas respectée et apprendre à se repositionner dans une posture éducative adaptée.
Mon approche permet à votre équipe de s’harmoniser pour retrouver une réelle cohésion éducative.
La communication positive en TRIO parent-enfant-professionnel :
Savoir quoi dire et comment !
Retrouver de la fluidité et de la sérénité dans les échanges avec les parents
Comprendre comment une formulation maladroite peut créer une situation tendue voire conflictuelle.
Mon approche pratique, avec des mises en situation, permet de ressentir ce que vit chacun.
Stress et relationnel : Reprenez le contrôle !
Prendre conscience des enjeux et facteurs stressants possibles.
Expérimenter des outils concrets pour garder ou reprendre le contrôle
S’entrainer en mise en situation réelle (jeux de rôle) autour de sujets sensibles : morsure, hygiène, rythme…
Mon approche est résolument concrète : on expérimente, on s’entraine, pour repartir avec des outils !
L’estime de soi des enfants
Comprendre la construction de l’estime de soi
Savoir comment la soutenir
Savoir quoi dire pour l’enrichir
Mon approche ludique permet d’expérimenter et de ressentir l’impact de nos mots sur les enfants.
Chaque thématique peut être abordée en approche « conférence débat » de 2h, ou en formation professionnelle de 4 à 7h sur des journées pédagogiques.
En intra : j’interviens dans votre structure pour former toute votre équipe.
En inter : j’organise des sessions pour plusieurs équipes afin de ne pas fermer votre structure, et de favoriser l’émulation positive entres les structures d’accueil des enfants !
Ingénieure pédagogique, je travaille avec des organismes certifiés QUALIOPI : mes formations sont donc éligibles à des prises en charge OPCO (même pour de petites équipes de irco-crèche par exemple).
Ce sont toujours des moments ludiques, riches et fédérateurs pour l’équipe ! Voici quelques retours
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